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2019年五月双指导培训反思
发布日期:2019-05-30信息来源:廷佐小学作者:林莹浏览次数:字号:[ ]

2019年五月双指导培训反思


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2019527日我们在廷佐小学进行双指导培训活动,在本次活动中,我们听了陈静老师的数学课《有趣的等量代换》和王燕萍老师的科学课《点亮小灯泡》两课,这两节都非常的有意思,为了激发学生学习兴趣,陈老师一开始以学生们已经学习过的曹冲称象的故事引起学生的好奇心,再联系到等量代换的过程,让学生们自己动脑,发散思维,让学生成为课堂的主人。王老师的科学课就更有意思了,基本全程放手让孩子们观察、动手、思考,课堂气氛活跃,但这同时对老师的课堂把握能力提出了高的要求,要上好这么一节课,同学们课堂上的不确定因素较多,这就要老师在备课时提前做好大量的预设,在课堂上注意引导孩子们的观察,关注每一个孩子的课堂参与。这两节有趣的课给了我一些新的启发,我认为作为老师,我们有时候可以更加信任我们的孩子一点,课堂上放手让他们思考,可能会有意想不到的惊喜。

下午第一节,我在一3班上了《棉花姑娘》一课,这也是对我的一次锻炼,一3班的孩子们非常的聪明伶俐,课上也非常善于思考,我非常喜欢他们,同时也感谢郑老师在课后对我的精心指点和帮助。一学年的双指导培训已接即将结束,但是我们的学习没有终点,学无止境,需要我们学习思考的还有很多,在这一年的双指导培训里,我认识了很多亦师亦友的伙伴,得到了很多受用终生的指点,我非常感谢廷佐小学给了我们青年教师这么一个学习展示的机会,让我们领会到了各种各样,丰富多彩的课堂。通过参加这一年的培训,让我开阔了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我做好教学工作的信心。在今后的时间里,我会利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。

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