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6月复习课反思
发布日期:2019-06-20信息来源:廷佐小学作者:郭莉浏览次数:字号:[ ]

期末的复习一直让我很为难,经过上学期复习课的研讨,我基本掌握了复习课的上法。但是又有新问题出现:如果一味地将知识重新再现,学得好的学生认为自己都会了不要听,学得不好的学生也没有定心听,老师觉得上复习课很痛苦,该怎样避免枯燥重复,又能体现学生的主体意识呢?我觉得复习课的重点在培养学生学会复习语文知识的方法,所以课堂教学中以学法指导和知识梳理为主,主要让学生得到最大限度的训练。?? ?

我认为本课成功的地方在于:在复习时,采取了多种形式的复习方法,如:小组合作、师生问答、学生轮流当小老师等调动了学生的学习积极性,学生们学得不亦乐乎。并且充分利用课件对生字词和课文进行回顾,考虑到学生的兴趣,让学生愿学、爱学。?? ?

我认为需要加强的地方:??

1、学生在学习中举例子有难度,在备课时备学情不足,以后备课要充分考虑学情。?

2、师生互动很多,但是学生之间的互动很少,学生的主体性不够凸显。

3形式太重复。前半节课学生的积极性还是很强的,到后半节课就会出现注意力不集中的现象。需要更好地整合内容、丰富上课形式,努力调动学生的积极性。

无论是内容还是形式,结构体系都应该呈现出新的势态。本课这一点做的不够。

4?课堂时间的掌控还存在问题。内容安排太多,导致没有完成教学任务。


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